Aula Virtual

Presentación de la asignatura

Queremos darte la bienvenida a la asignatura Criptografía, perteneciente al Grado en Ingeniería de la Ciberseguridad, publicada como recurso educativo abierto (REA) de la Universidad Rey Juan Carlos.

La criptografía desempeña un papel esencial en la protección de la información y en el funcionamiento seguro de los sistemas digitales. Está presente en las comunicaciones por Internet, el comercio electrónico, la identificación de usuarios, el almacenamiento de datos, las firmas digitales y numerosos servicios que utilizamos diariamente.

Sin embargo, utilizar un algoritmo criptográfico conocido no basta para garantizar la seguridad de un sistema. Es necesario precisar qué propiedad se quiere conseguir, qué capacidades tiene un posible adversario y bajo qué hipótesis puede demostrarse que una construcción alcanza su objetivo. Por ello, esta asignatura no se limita a describir algoritmos, sino que introduce las ideas fundamentales de la seguridad demostrable.

A lo largo del curso se estudian objetivos como la confidencialidad, la autenticidad y la integridad de la información. Se presentan definiciones formales de seguridad, ataques que permiten detectar construcciones inseguras y técnicas de demostración que explican por qué determinados mecanismos pueden considerarse seguros.

Los contenidos abarcan los principales fundamentos de la criptografía moderna: el cifrado de clave simétrica, el one-time pad, los generadores y funciones pseudoaleatorias, los cifrados en bloque y sus modos de operación, la seguridad frente a ataques de texto plano y texto cifrado escogidos, los códigos de autenticación de mensajes, las funciones hash, el cifrado de clave pública, las firmas digitales, el establecimiento de claves, la compartición de secretos y los esquemas de compromiso.

El objetivo general de la asignatura es proporcionar una base teórica sólida que permita comprender qué significa que un sistema criptográfico sea seguro, analizar críticamente distintas construcciones y combinar primitivas criptográficas sin introducir vulnerabilidades. El curso busca desarrollar tanto conocimientos técnicos como la capacidad de razonar con definiciones, experimentos de seguridad y demostraciones matemáticas.

Estos materiales están dirigidos principalmente al alumnado del Grado en Ingeniería de la Ciberseguridad, aunque también pueden resultar útiles para cualquier persona interesada en comprender los principios sobre los que se construye la criptografía moderna. Se recomienda disponer de conocimientos básicos de matemática discreta, probabilidad, algoritmos y complejidad computacional.

Finalmente, en la pestaña de “Materiales consolidados” podrás encontrar la colección de materiales publicados en abierto, mientras que en la pestaña de “Temario” podrás consultarlos organizados de acuerdo con los temas de la asignatura.

Guía de estudio

La guía de estudio ofrece una visión general de la organización de la asignatura y proporciona las orientaciones necesarias para planificar el trabajo a lo largo del curso.

En este documento se presentan los objetivos de aprendizaje, el mapa de contenidos, la distribución estimada del tiempo de trabajo, el sistema de evaluación y los requisitos para superar la asignatura tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria. También se incluye un cronograma semanal que relaciona las sesiones del curso con los capítulos de los apuntes y las prácticas previstas.

La guía propone, además, una rutina de estudio basada en el trabajo continuado antes y después de cada clase. Sus recomendaciones ayudan a abordar la asignatura atendiendo a los elementos fundamentales de cada problema criptográfico: el objetivo de seguridad, el modelo de ataque, la construcción analizada y la justificación de por qué es segura o de cómo puede ser atacada.

Se recomienda consultar esta guía al comienzo del curso y utilizar su planificación como referencia durante el estudio. El cronograma es orientativo y puede estar sujeto a modificaciones, por lo que los avisos publicados en el Aula Virtual prevalecerán sobre la planificación inicial.